¿ EL APRENDIZAJE ES ALGO TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPÓSITO DE UNOS CONTNIDOS CUALESQUIERA?
Si consideramos que trivial es algo sin importancia, superficial o insignificante definitivamente podemos afirmar que el aprendizaje no es nada trivial, al contrario pocas veces reflexionamos o comprendemos como el ser humano aprende. Los principales procesos cognitivos inherentes a la naturaleza humana maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las experiencias pueden acelerar o retardar el momento que estos hagan su aparición, llevando finalmente al complejo proceso denominado aprendizaje.
Por principio de cuentas el aprendizaje no puede ser algo sin importancia para nosotros como docentes ya que constituye el centro de nuestros objetivos el cual es que los alumnos aprendan. Se entiende como aprendizaje educativo el proceso que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los fines educativos que pretenden y se desarrollan en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos en sus estructuras cognitivas previas.
Cada alumno tiene diferentes formas de aprender y sus intereses son diferentes sabiendo que el aprendizaje genera una transformación en los alumnos no puede medirse en base a unas simples preguntas basadas en contenidos de la asignatura.
Si consideramos que trivial es algo sin importancia, superficial o insignificante definitivamente podemos afirmar que el aprendizaje no es nada trivial, al contrario pocas veces reflexionamos o comprendemos como el ser humano aprende. Los principales procesos cognitivos inherentes a la naturaleza humana maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las experiencias pueden acelerar o retardar el momento que estos hagan su aparición, llevando finalmente al complejo proceso denominado aprendizaje.
Por principio de cuentas el aprendizaje no puede ser algo sin importancia para nosotros como docentes ya que constituye el centro de nuestros objetivos el cual es que los alumnos aprendan. Se entiende como aprendizaje educativo el proceso que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los fines educativos que pretenden y se desarrollan en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos en sus estructuras cognitivas previas.
Cada alumno tiene diferentes formas de aprender y sus intereses son diferentes sabiendo que el aprendizaje genera una transformación en los alumnos no puede medirse en base a unas simples preguntas basadas en contenidos de la asignatura.
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